教高是什么职称（教高是什么职称及职务）-宝卡培训网

研高和教高的区别

都是正高级职称，正研级高工是从事研究的，而教授除了研究还有教学任务。

研高即研究员级高级工程师，是高级职称。高级工程师是中国专业技术职称工程类中的高级职称（职称改革后称为专业技术职务任职资格），也是工程师任职资格职称里的最高职称，而研究员级高级工程师、教授级高级工程师是高级工程师任职资格职称里的最高级别之一。

高级讲师和副教授那个更高一点

高级讲师肯定是比副教授低一些的！高校教师的职称一般是讲师，副教授，教授，院士等等晋升路线。高级讲师也是属于讲师职称，属于讲师类的高等级的，下一步晋升副教授有很高机会，没有带硕士的资格！而副教授则不同，属于副高职称，可以带硕士，下一步可晋升教授！

在中等技术学校中，教师的主系列职称最高一级就是高级讲师，副教授是高等学校的高级职称，二者属于同一级别的高级职称。

在中等技术学校里，教师不承担科研任务，主要是理论和实践教学，实践教学学时比理论学时要大的多，高级讲师是教学的领导者和执行者，目前，有些中专升格大专后，依然还有高职讲师和副教授职称混存，这在目前的专科学校里还会存在较长一段时间。

从职称级别上来说，二者一样高，都是副高级职称。

但是，高级讲师和副教授级不是同一个系列的职称。高级讲师属于中等专业学校中教师系列的职称，副教授属于高等学校教师系列的职称。作为中专校评职称，对老师的教科研要求没有高校评职称那么高。所以，总体上来看，大学的副教授实际水平可能比中专校的高级讲师水平会更高一些。

高级教师和教授的区别

教授一般指高校的专业教师，高级职称一般指有着专业技术的人员。

高级职称:：高级职称是职称中最高级别，分正高级和副高级。

教授：属于高等学校教师的专业技术职务名称的正高职称。

职称：是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。

小学高级教师职称相当于什么行政级别

　　小学高级教师职称和行政级别是不同的两个路线。前者为职称级别（初级、中级、高级等），后者为行政级别（科员、副科、正科、处级等），无可比性。　　小学高级相当于中级职称，相当于普通工程师、主治医生等的职称。　　教师职称等级　　小学：小教二、小教一、小教高（中级）　　中学：中三、中二、中一（中级）、中教高（高级）

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